Dès l’école primaire il est possible d’aborder la question des différentes formes de discriminations constatées ou vécues par les enfants. De par leur entourage et environnement ils se fondent des idées sur la manière de bien agir ou de en pas agir.
Leur donner un espace de dialogue où ils puissent donner leur avis et se positionner sur des situations semblables à celles du quotidien permet de conscientiser certains actions.
A l’aide de petite histoires joués, mimés ou contés, nous les invitons à se mettre en mouvement et prendre position. C’est ainsi l’occasion pour chacun d’exprimer le pourquoi de ce choix. Les échanges permettent à l’enfant d’envisager des solutions autres par rapport aux situations. C’est également un moment pour renforcer la cohésion du groupe classe et l’entraide entre pairs.